潛能班的教學型態與活動

教學型態：

1. 以抽離方式進行教學與輔導。
2. 依學生能力之同質、異質性進行分組教學。

教學活動：

1. 根據學生學習能力編寫個別化教學方案。
2. 語文學習領域：注音符號教學，國字認、讀、寫教學，造詞、造句練習，閱讀能力培養，說話能力訓練等。
3. 數學學習領域：數學基本運算能力訓練，量與實測，圖形與空間，統計圖等各面的數學應用能力。
4. 社會技巧：團體活動、遊戲教學、桌遊教學、學習適應觀察與輔導。
5. 學習策略：注意力訓練、閱讀策略教學、解題策略教學、考試策略教學。
6. 其他特殊需求服務。